Autor: Miguel A. Gómez

El IES Javier García Téllez vuelve a estar de enhorabuena. La excelencia de nuestra Formación Profesional ha sido reconocida a nivel nacional en las prestigiosas competiciones SpainSkills 2026, celebradas la hace unas semanas en IFEMA (Madrid).

Nuestro centro ha tenido el orgullo de representar a Extremadura en este gran escaparate del talento, participando en las modalidades de exhibición de «Energías Renovables» y «Robótica Colaborativa», así como en la categoría oficial de competición de «Sistemas Robóticos Integrados».

Subcampeones nacionales
Los resultados han sido extraordinarios: Carlos Valencia Cantero y Alejandro Monge Jarque, alumnos de 2º curso del CFGS de Automatización y Robótica Industrial de nuestro instituto, se han alzado con la medalla de plata en la especialidad de Sistemas Robóticos Integrados, patrocinada por FANUC Iberia.

Este enorme éxito de la #FPExtremadura es el reflejo del talento y el esfuerzo de nuestros alumnos —los verdaderos protagonistas de este logro—, quienes han estado coordinados por su tutora, Inmaculada García Dópido, y han contado con el apoyo incondicional de todo el equipo de trabajo de Automatización y Robótica Industrial de FP Electrotéllez. Tras la victoria, el equipo educativo ha recibido multitud de cálidas felicitaciones por parte de otros centros educativos autonómicos y nacionales, así como de numerosas empresas tecnológicas colaboradoras.

Un éxito compartido para la FP extremeña
El sector de la formación tecnológica en Extremadura está de celebración. Queremos aprovechar también estas líneas para dar nuestra más sincera enhorabuena a Francisco Javier González, alumno del IES Santiago Apóstol de Almendralejo, y a su tutor Francisco Redondo, quienes han logrado una fantástica medalla de bronce en la modalidad de Control Industrial.

Compromiso con la excelencia
Este nuevo triunfo reafirma el gran trabajo iniciado hace años por los profesionales del departamento de Electricidad y Electrónica de nuestro centro. Los éxitos cosechados en las últimas ediciones de SpainSkills se traducen directamente en más recursos, mayor difusión, prestigio y, sobre todo, en un salto en la calidad formativa que ofrecemos.

Volver a vivir estas sensaciones de ilusión y recompensa nos ayuda a aclarar el horizonte y nuestros objetivos pedagógicos. Nos demuestra que la capacidad y el trabajo de nuestro equipo de entrenamiento dan sus frutos, y nos impulsa a seguir apostando por la mejora continua, el trabajo constante y generoso, y la colaboración permanente en busca de la excelencia profesional para nuestro departamento, nuestro centro y nuestra comunidad.

Gracias a todos los que habéis apoyado en este camino. ¡Enhorabuena, campeones!

#SpainSkills2026 #FPExtremadura #AutomatizacionYRobotica #FP #IESJavierGarciaTellez #FPElectrotellez

Se publica el calendario de exámenes (pruebas) correspondiente a la Convocatoria Ordinaria de Marzo de los módulos profesionales pendientes de los planes de estudios anteriores (LOE).

Las pruebas se realizarán los días 17 y 18 de marzo de 2026, martes y miércoles, respectivamente.

Imaginen una clase de autoescuela donde 20 alumnos tienen que compartir un solo coche para aprender a conducir. Difícil, ¿verdad? Pues, en muchas ocasiones, es lo que ocurre a la hora de utilizar equipamiento de medida profesional en Instalaciones de Telecomunicaciones en los módulos profesionales de varios ciclos formativos de la familia de Electricidad y Electrónica.

Conocer el uso de un medidor de campo de televisión o de un certificador de redes de cableado de cobre son aspectos fundamentales para un técnico que realice instalaciones de telecomunicaciones.

Un medidor de campo para televisión de última generación, un certificador de redes de cobre o un OTDR (Reflectómetro Óptico en el Dominio del Tiempo) para fibra óptica, son dispositivos cuyo precio de adquisición es muy alto. Tener uno para cada alumno en el aula/taller de instalaciones de telecomunicaciones es simplemente imposible… Aunque sí es deseable.

Nuestra propuesta: ¡Crear entrenadores digitales!

Dentro del proyecto de innovación «Digitalización del aula/taller de instalaciones de telecomunicaciones» hemos propuesto crear entrenadores virtuales de estos dispositivos tan constosos para que el alumnado puede familiarizarse con su manejo usando un ordenador o una tableta, permitiendo así su accesibilidad a todo el alumnado de forma simultánea. Además, es posible utilizarlo como recurso en línea para estudios a distancia.

La idea era replicar el comportamiento del dispositivo físico, en un entorno web. ¡Y el objetivo se ha logrado!

El beneficio de tener estos entrenadores digitales va mucho más allá del ahorro económico. Ahora cada alumno tiene su propio equipo profesional virtual en su ordenador y todos ellos pueden usarlos de forma simultáena y desde su casa.

El Proyecto de Innovación Aplicada y Transferencia del Conocimiento (PIATC) tiene como objetivo la creación de recursos educativos de realidad virtual basados en las instalaciones de oncología radioterápica de Extremadura, dirigidos al ciclo formativo de Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría.

El proyecto cuenta con formación específica para el profesorado y con la colaboración de los hospitales de Extremadura, que permiten la grabación de sus instalaciones para generar entornos virtuales realistas. A partir de ellos, se diseñan actividades educativas que son evaluadas por el personal docente, sanitario y el alumnado.

Los recursos desarrollados apuestan por la innovación, la digitalización y la sostenibilidad, y serán transferidos a los hospitales de la región como apoyo para mejorar el bienestar emocional de los pacientes, así como a otros centros educativos a nivel nacional, dado que Extremadura es el único centro público que imparte este ciclo formativo.

Centros participantes: IES Javier García Téllez e IES Profesor Hernández Pacheco.

Entidad colaboradora: Hospital Universitario de Cáceres – Servicio de Oncología Radioterápica

CREACIÓN DEL ENTORNO VIRTUAL: INSTALACIONES DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE CÁCERES.
Recreación en realidad virtual de las instalaciones hospitalarias para que el alumnado explore y practique en un entorno seguro.

JORNADA SOBRE RADIOTERAPIA: 5 CONCEPTOS CLAVE

Actividad dirigida a los alumnos de primero y segundo del ciclo para introducirlos en los conceptos básicos de la radioterapia.

FORMACIÓN HOSPITALARIA PARA DOCENTES.

Sesión impartida por profesionales del Hospital Universitario de Cáceres para que el profesorado adquiera conocimientos en dosimetría, simulación de tratamiento, braquiterapia y terapias avanzadas en radioterapia.

ACTIVIDADES DEL ALUMNADO DE SEGUNDO DE RADIOTERAPIA

1. Braquiterapia  Actividades teórico-prácticas basadas en la formación hospitalaria, incluyendo escape room sobre protección radiológica, identificación de aplicadores, casos prácticos y diseño de instalaciones, usando recursos educativos online.

• Análisis de caso clínico y flujo de trabajo VR  Conexión de la experiencia inmersiva en realidad virtual con los contenidos del ciclo para fomentar el pensamiento crítico, la comprensión del flujo asistencial y la seguridad del paciente.

• Safari fotográfico de seguridad  Dinámica gamificada tipo “búsqueda del tesoro” para identificar y comprender los elementos de seguridad en la unidad de radioterapia.

• Simulación y elaboración de máscaras termoplásticas  Uso de realidad virtual para simular la sala de TC y el posicionamiento del paciente, adquiriendo destrezas prácticas en preparación y moldeado de máscaras termoplásticas.

• Contorneo anatómico de volúmenes tumorales  Identificación de volúmenes de interés (GTV, CTV, PTV) en imágenes de TC y RM, con práctica en contorneo manual mediante software (ImageJ), reforzando la precisión en los tratamientos.