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Autor: Myriam Jiménez Rodríguez

Un viaje de la Tierra a Marte sin salir de Huelva

Escrito por Myriam Jiménez Rodríguez en . Publicado en Ciencias Sociales, Portada, Tecnología.

Nuestro alumnado de 3º de ESO ha vivido una experiencia inolvidable en el Parque Minero de Riotinto.

Una jornada organizada por los departamentos de Geografía e Historia y Tecnología, para descubrir cómo la mano del hombre y la naturaleza han moldeado este paisaje único en el mundo.

Durante la visita, recorrimos:

Museo Minero: Un viaje en el tiempo para entender la importancia industrial de esta zona.

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Ferrocarril Minero: Atravesamos paisajes increíbles bordeando el río Tinto en vagones de madera restaurados.

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Casa 21: Nos adentramos en la vida de la colonia británica del siglo XIX.

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Pero, sin duda, lo más impresionante fue sentir que caminábamos por «Marte en la Tierra». Gracias al Proyecto Moonwalk y las investigaciones de la NASA y la ESA, este entorno se utiliza para probar tecnología y trajes espaciales que algún día pisarán el Planeta Rojo. Sus condiciones extremas y su composición química lo convierten en el gemelo perfecto de Marte.

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Una lección magistral de historia, tecnología y ciencia en un escenario que parece de otro mundo.

¡Orgullosos de nuestro alumnado por su curiosidad y entusiasmo!

1er premio Fase Regional de las IV Teleco Games

Escrito por Myriam Jiménez Rodríguez en . Publicado en Portada, Tecnología.


El pasado viernes 24 de abril, los alumnos Víctor Vivas y Diego Martínez-Blay, acompañados de su profesor de Tecnología Damián Iglesias, recogieron en Mérida el primer premio de la modalidad de bachillerato.


Las IV Teleco Games se enmarcan en una iniciativa nacional impulsada por el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación (COITT), la Asociación Española de Graduados e Ingenieros Técnicos de Telecomunicación (AEGITT) y la Conferencia de directores de Escuelas con Grados de Ingeniería en el Ámbito de Telecomunicación (CODIGAT).


Su finalidad es promover las telecomunicaciones, la cultura científica, la tecnología y la innovación entre el alumnado, despertar vocaciones en el ámbito de la ingeniería y la investigación, y acercar la universidad a los futuros estudiantes mediante el desarrollo de proyectos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.


¡Ya estamos preparando la Fase Nacional!

VIII Olimpiada Nacional de Ingeniería de Caminos Canales y Puertos. Fase Local

Escrito por Myriam Jiménez Rodríguez en . Publicado en Portada, Tecnología.

¡En el IES Javier García Téllez estamos de enhorabuena!

⚙️El equipo “TecnoTéllez” formado por Melina, Zaira, Claudia, Rubén y Sara, de 2ºESO 20 Bilingüe, ha ganado la Fase Local de la VIII Olimpiada Nacional de Caminos Canales y Puertos, llevada a cabo el 20 de marzo en la Escuela Politécnica de Cáceres.

Un total de 12 equipos, formados por cinco estudiantes cada uno de 1º o 2º de la ESO -60 en total-, procedentes de 10 institutos de la región, participaron en la fase local de la Olimpiada. La iniciativa está promovida por el Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, junto con distintas Escuelas de Ingeniería de Caminos españolas que imparten esta titulación. Tienen como objetivo acercar la profesión a los más jóvenes, fomentar vocaciones científico-técnicas y reforzar el vínculo entre la enseñanza secundaria y la universidad.

No ha sido un camino fácil. Los alumnos han tenido que poner en práctica, todo lo aprendido sobre estructuras y materiales en las clases de Tecnología, para poder superar retos, poniendo a prueba la creatividad de cualquier ingeniero/a:

Construcción de un arco de dovelas, poniendo a prueba la resistencia y el diseño estructural.

En esta prueba se tratan tres aspectos fundamentales: el concepto de cimbra, el apoyo de la base del arco y el concepto de “piedra angular” del arco.

Construcción de una presa/dique, capaz de retener agua el mayor tiempo posible. El objetivo de la prueba consiste en construir un dique‐presa transversalmente en el centro de una caja transparente de aproximadamente 30 litros de capacidad.


Montaje de un puente autoportante inspirado en Leonardo da Vinci , formado por listones y travesaños de madera en el menor tiempo

Prueba de logística con transporte de mercancías. La prueba consiste en organizar y realizar la distribución de mercancías entre cinco ciudades utilizando para ello un camión teledirigido como medio de transporte.

Prueba de equilibrio estructural basada en una gran torre de bloques de madera. Utilizando el clásico juego de la Jenga, pero al estilo de los ingenieros de caminos: ¡con grandes bloques de madera! La prueba consiste en construir una torre de bloques de madera de la mayor altura posible.

Desafío de construcción virtual de puentes. La prueba consiste en superar el máximo número de niveles en un videojuego de construcción de estructuras en un tiempo máximo de 15 minutos.

🏆Queremos destacar no solo el resultado, sino el excelente trabajo en equipo, la dedicación y el espíritu colaborativo que han demostrado tanto en la preparación como en la propia Olimpiada.

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¡Ver a alumnos con tanto talento y pasión por la ingeniería nos llena de un gran orgullo!

El próximo 17 de abril representaremos a la región en la VIII Olimpiada Nacional de Caminos Canales y Puertos que tendrá lugar en la Escuela Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de Granada.

¡Felicidades, campeones! El mañana se construye hoy. 🚀✨

Visita al Hogar de Mayores Plaza Mayor

Escrito por Myriam Jiménez Rodríguez en . Publicado en PROA+.

Esta actividad está  enmarcada dentro de nuestro  Proyecto Intergeneracional. El alumnado de 3º y 4º DIVER compartió un día de convivencia con los mayores, demostrando que el aprendizaje no entiende de edades y que el intercambio entre generaciones siempre suma.

Desde el primer momento se respiró un ambiente cercano y participativo. Los juegos de mesa, el dominó y el billar fueron mucho más que simples actividades lúdicas: se transformaron en espacios de conversación, risas y compañerismo. Cada partida fue una oportunidad para aprender estrategias, ejercitar la mente y, sobre todo, compartir experiencias y anécdotas.

El deporte también tuvo su espacio, con actividades adaptadas que fomentaron el movimiento, la cooperación y el trabajo en equipo. A través del juego y la actividad física, jóvenes y mayores compartieron risas y demostraron que la energía y la ilusión no dependen de la edad.

Durante la jornada también se presentó el programa Corazones Solidarios, una iniciativa que refleja el compromiso activo de los mayores con la sociedad. Los alumnos pudieron conocer cómo la solidaridad y la implicación social forman parte del día a día del centro, comprendiendo la importancia de ayudar y colaborar con los demás.

Otro momento muy enriquecedor fue el acercamiento al programa de aprendizaje de idiomas. El alumnado comprobó que nunca es tarde para seguir aprendiendo y que la formación continua es una herramienta clave para mantenerse activo y motivado. Este intercambio generó conversaciones interesantes y un ejemplo inspirador para todos.

La experiencia concluyó con una valoración muy positiva por parte de todos los participantes. Más allá de las actividades realizadas, la jornada destacó por el aprendizaje mutuo, el respeto y los vínculos creados. Sin duda, fue un día lleno de sonrisas, valores y recuerdos compartidos que refuerzan la importancia de seguir impulsando proyectos intergeneracionales.

Siluetas de Igualdad

Escrito por Myriam Jiménez Rodríguez en . Publicado en PROA+.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, en la clase de Valores Cívicos y Éticos de 2º ESO Bilingüe y no Bilingüe, los chicos han tenido una misión: encontrar esos adjetivos que definen la esencia de las chicas de su clase.
💜Gracias a nuestros alumnos por describir el talento, la fuerza y la personalidad de sus compañeras. Porque el primer paso para la igualdad es el reconocimiento.
💜Que estos adjetivos las acompañen siempre y les recuerden lo alto que pueden llegar. 🚀

✨ Sigamos construyendo un mundo donde todas se sientan tan grandes como sus compañeros las ven hoy. ✨