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Un viaje de la Tierra a Marte sin salir de Huelva

Nuestro alumnado de 3º de ESO ha vivido una experiencia inolvidable en el Parque Minero de Riotinto.

Una jornada organizada por los departamentos de Geografía e Historia y Tecnología, para descubrir cómo la mano del hombre y la naturaleza han moldeado este paisaje único en el mundo.

Durante la visita, recorrimos:

Museo Minero: Un viaje en el tiempo para entender la importancia industrial de esta zona.

Ferrocarril Minero: Atravesamos paisajes increíbles bordeando el río Tinto en vagones de madera restaurados.

Casa 21: Nos adentramos en la vida de la colonia británica del siglo XIX.

Pero, sin duda, lo más impresionante fue sentir que caminábamos por «Marte en la Tierra». Gracias al Proyecto Moonwalk y las investigaciones de la NASA y la ESA, este entorno se utiliza para probar tecnología y trajes espaciales que algún día pisarán el Planeta Rojo. Sus condiciones extremas y su composición química lo convierten en el gemelo perfecto de Marte.

Una lección magistral de historia, tecnología y ciencia en un escenario que parece de otro mundo.

¡Orgullosos de nuestro alumnado por su curiosidad y entusiasmo!

1er premio Fase Regional de las IV Teleco Games


El pasado viernes 24 de abril, los alumnos Víctor Vivas y Diego Martínez-Blay, acompañados de su profesor de Tecnología Damián Iglesias, recogieron en Mérida el primer premio de la modalidad de bachillerato.


Las IV Teleco Games se enmarcan en una iniciativa nacional impulsada por el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación (COITT), la Asociación Española de Graduados e Ingenieros Técnicos de Telecomunicación (AEGITT) y la Conferencia de directores de Escuelas con Grados de Ingeniería en el Ámbito de Telecomunicación (CODIGAT).


Su finalidad es promover las telecomunicaciones, la cultura científica, la tecnología y la innovación entre el alumnado, despertar vocaciones en el ámbito de la ingeniería y la investigación, y acercar la universidad a los futuros estudiantes mediante el desarrollo de proyectos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.


¡Ya estamos preparando la Fase Nacional!

VIII Olimpiada Nacional de Ingeniería de Caminos Canales y Puertos. Fase Local

¡En el IES Javier García Téllez estamos de enhorabuena!

⚙️El equipo “TecnoTéllez” formado por Melina, Zaira, Claudia, Rubén y Sara, de 2ºESO 20 Bilingüe, ha ganado la Fase Local de la VIII Olimpiada Nacional de Caminos Canales y Puertos, llevada a cabo el 20 de marzo en la Escuela Politécnica de Cáceres.

Un total de 12 equipos, formados por cinco estudiantes cada uno de 1º o 2º de la ESO -60 en total-, procedentes de 10 institutos de la región, participaron en la fase local de la Olimpiada. La iniciativa está promovida por el Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, junto con distintas Escuelas de Ingeniería de Caminos españolas que imparten esta titulación. Tienen como objetivo acercar la profesión a los más jóvenes, fomentar vocaciones científico-técnicas y reforzar el vínculo entre la enseñanza secundaria y la universidad.

No ha sido un camino fácil. Los alumnos han tenido que poner en práctica, todo lo aprendido sobre estructuras y materiales en las clases de Tecnología, para poder superar retos, poniendo a prueba la creatividad de cualquier ingeniero/a:

Construcción de un arco de dovelas, poniendo a prueba la resistencia y el diseño estructural.

En esta prueba se tratan tres aspectos fundamentales: el concepto de cimbra, el apoyo de la base del arco y el concepto de “piedra angular” del arco.

Construcción de una presa/dique, capaz de retener agua el mayor tiempo posible. El objetivo de la prueba consiste en construir un dique‐presa transversalmente en el centro de una caja transparente de aproximadamente 30 litros de capacidad.


Montaje de un puente autoportante inspirado en Leonardo da Vinci , formado por listones y travesaños de madera en el menor tiempo

Prueba de logística con transporte de mercancías. La prueba consiste en organizar y realizar la distribución de mercancías entre cinco ciudades utilizando para ello un camión teledirigido como medio de transporte.

Prueba de equilibrio estructural basada en una gran torre de bloques de madera. Utilizando el clásico juego de la Jenga, pero al estilo de los ingenieros de caminos: ¡con grandes bloques de madera! La prueba consiste en construir una torre de bloques de madera de la mayor altura posible.

Desafío de construcción virtual de puentes. La prueba consiste en superar el máximo número de niveles en un videojuego de construcción de estructuras en un tiempo máximo de 15 minutos.

🏆Queremos destacar no solo el resultado, sino el excelente trabajo en equipo, la dedicación y el espíritu colaborativo que han demostrado tanto en la preparación como en la propia Olimpiada.

¡Ver a alumnos con tanto talento y pasión por la ingeniería nos llena de un gran orgullo!

El próximo 17 de abril representaremos a la región en la VIII Olimpiada Nacional de Caminos Canales y Puertos que tendrá lugar en la Escuela Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de Granada.

¡Felicidades, campeones! El mañana se construye hoy. 🚀✨

Presentación de las materias de Tecnología e Ingeniería I e Inteligencia Artificial

El pasado viernes 20 de febrero, el departamento de Tecnología participó en la actividad organizada por Jefatura de Estudios, dirigida al alumnado 4º ESO, para orientarles en la transición del mismo a estudios posteriores.

Desde nuestro departamento se ofertan dos asignaturas en 1º Bachillerato:

  • Tecnología e Ingeniería I
  • Inteligencia Artificial

Jornada de Puertas Abiertas

Los días 16 , 30 de Enero y 6 de Febrero, han tenido lugar la Jornada de Puertas Abiertas, donde el alumnado de 6ª de Primaria, de los CEIP Alba Plata e Isabel de Moctezuma de Cáceres y el CEIP Virgen de la Soledad de Torreorgaz, pudieron disfrutar de diferentes talleres organizados por los departamentos de Secundaria.

Nuestro Departamento de Tecnología llevó a cabo el Taller «Futuros Ingenieros», donde el alumnado de 2º ESO de la Sección Bilingüe mostró, algunos de los proyectos que llevamos a cabo desde la materia.