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ASEMIET visita nuestro centro: empresa, formación y futuro profesional

Escrito por Jara Molina Llongarriu en . Publicado en Centros Innovated.

El pasado 20 de mayo recibimos en nuestro centro la visita de representantes de ASEMIET (Asociación de Empresas de Instalaciones Eléctricas y Energía de Extremadura), dentro de las líneas de colaboración iniciadas este curso en el marco de nuestro proyecto “Centros INNOVATED”.

Durante la jornada contamos con la presencia de Yolanda Corchado Morgado, secretaria general de ASEMIET, y David Lázaro Ruedas, presidente de la asociación, quienes pudieron conocer de cerca las instalaciones de nuestro centro y algunas de las enseñanzas y proyectos que desarrollamos, especialmente aquellos relacionados con la familia profesional de Electricidad y Electrónica.

La visita comenzó con un recorrido por las instalaciones, en el que se compartieron experiencias, necesidades y posibles líneas de colaboración entre el ámbito educativo y el tejido empresarial extremeño. Este encuentro ha supuesto un primer paso muy importante para acercar al alumnado a la realidad profesional del sector energético y eléctrico.

Además, aprovechando la visita, nuestros alumnos de 1º de CFGM de Instalaciones Eléctricas y Automática una entrevista radiofónica dentro de nuestro proyecto RadiTell (incluido en Centros Innovated), en la que los representantes de ASEMIET explicaron al alumnado el funcionamiento de la asociación, la importancia de la formación técnica especializada y las oportunidades laborales que actualmente ofrece el sector.

Durante la entrevista también se abordaron cuestiones relacionadas con la innovación tecnológica, las energías renovables, la eficiencia energética y la necesidad de seguir formando profesionales cualificados capaces de responder a los retos actuales del mercado laboral.

Esta experiencia ha permitido seguir fortaleciendo uno de los objetivos principales de nuestro proyecto: conectar el aprendizaje con el entorno social, cultural y profesional cercano, favoreciendo experiencias reales y motivadoras para el alumnado.

Desde el centro queremos agradecer a ASEMIET su cercanía, disponibilidad e interés por colaborar con nuestra comunidad educativa. Esperamos que esta primera toma de contacto sea el inicio de futuras actividades y proyectos conjuntos.

La entrevista está pendiente de edición y publicación en nuestra web: https://radioedu.educarex.es/raditell/author/raditell/

Iniciada la colaboración entre nuestro centro y ASEMIET

Escrito por Jara Molina Llongarriu en . Publicado en Centros Innovated, Portada.

Dentro de nuestro proyecto “Centros INNOVATED”, una de las líneas de trabajo planteadas para este curso ha sido el acercamiento al entorno empresarial y profesional relacionado con algunas de las enseñanzas impartidas en nuestro centro, especialmente los ciclos formativos de la familia profesional de Electricidad y Electrónica.

En este contexto, durante el presente curso hemos iniciado el contacto con ASEMIET, organización empresarial de referencia en la provincia de Cáceres y entidad clave dentro del sector energético extremeño.

Con más de cuarenta años de trayectoria, ASEMIET representa y defiende los intereses de cerca de 200 empresas y profesionales del ámbito de las instalaciones eléctricas y la energía. Además de su labor de representación institucional, la asociación desarrolla una importante tarea de asesoramiento técnico y jurídico, formación especializada, innovación tecnológica y acompañamiento profesional a las empresas del sector.

Entre sus líneas de trabajo destacan el impulso de la seguridad industrial, la digitalización de procesos y la actualización constante en ámbitos relacionados con la eficiencia energética, las energías renovables y las nuevas tecnologías aplicadas al sector eléctrico.

El establecimiento de esta colaboración supone una oportunidad de gran valor educativo para nuestro alumnado, ya que permite acercar la formación académica a la realidad profesional y empresarial del entorno cercano. Gracias a este primer contacto, se abren futuras posibilidades relacionadas con:

  • Visitas y encuentros profesionales
  • Conocimiento directo del sector empresarial
  • Difusión de oportunidades laborales
  • Realización de prácticas formativas
  • Acceso a información técnica actualizada
  • Acercamiento a certificaciones y especializaciones de gran demanda profesional

Asimismo, esta colaboración favorece el fortalecimiento de vínculos entre el centro educativo y el tejido empresarial extremeño, contribuyendo a mejorar la orientación académica y profesional del alumnado y facilitando el desarrollo de proyectos conectados con las necesidades reales del mercado laboral.

Como parte de esta primera toma de contacto, el próximo 20 de mayo de 2026 visitarán nuestro centro Yolanda Corchado Morgado y David Lázaro Ruedas, Secretaria General y Presidente de ASEMIET. Durante la jornada realizarán un recorrido por las instalaciones y participarán en una entrevista en la que explicarán el funcionamiento de la asociación, la situación actual del sector y las oportunidades profesionales vinculadas al ámbito energético y eléctrico en Extremadura.

Con esta iniciativa continuamos avanzando en uno de los objetivos fundamentales del proyecto: conectar el aprendizaje con el entorno cultural, social y profesional que rodea a nuestro alumnado.

Preparación de la tertulia radiofónica del proyecto lector

Escrito por Ester Galán Corbacho en . Publicado en Centros Innovated, Proyectos Innovated.

En esta fase del Proyecto INNOVATED se ha llevado a cabo la preparación de la tertulia radiofónica que servirá como actividad final de difusión del proyecto coincidiendo con la celebración del Día del Libro.

El alumnado ha participado en el diseño colaborativo de la escaleta del programa, organizando la estructura de la tertulia, distribuyendo intervenciones y seleccionando los contenidos más relevantes obtenidos durante las fases anteriores del proyecto.

Durante las sesiones de trabajo se organizaron los distintos bloques del programa:

  • presentación del proyecto,
  • explicación del estudio sobre hábitos lectores,
  • análisis de las principales conclusiones,
  • recomendaciones literarias,
  • propuestas de continuidad para el próximo curso,
  • y valoración final del alumnado participante.

Asimismo, se prepararon las preguntas, turnos de palabra y transiciones necesarias para facilitar la grabación del programa, fomentando el trabajo cooperativo y la comunicación oral.

La actividad ha permitido al alumnado conocer el proceso de planificación de un espacio radiofónico real, desarrollando habilidades relacionadas con la organización de contenidos, la expresión oral y la producción mediática.

Profesorado participante: Jara Molina

Elaboración de conclusiones y propuestas para la librería

Escrito por Ester Galán Corbacho en . Publicado en Centros Innovated, Proyectos Innovated.

En esta quinta fase del Proyecto INNOVATED, se han elaborado las conclusiones a partir del análisis de los datos obtenidos sobre los hábitos lectores del alumnado del centro.

Tras el tratamiento e interpretación de los resultados en la asignatura de Ciencias Aplicadas II, el equipo participante ha sintetizado la información para transformarla en propuestas dirigidas a la librería colaboradora Librería Pléyades.

Las conclusiones reflejan los principales intereses del alumnado, destacando la preferencia por géneros como el misterio, las aventuras y el romance, así como el interés por autores contemporáneos y actividades culturales vinculadas al mundo del libro.

Como producto final de esta fase, en lugar de un documento escrito, se ha elaborado un vídeo explicativo en el que se recogen las principales conclusiones del estudio y las propuestas de continuidad para el siguiente curso escolar. Este formato audiovisual permite una difusión más dinámica del proyecto y facilita su utilización en el marco de RadioEdu.

Las líneas de actuación propuestas para el siguiente curso incluyen encuentros con autores, clubes de lectura, actividades creativas y acciones de difusión cultural en colaboración con la librería y el centro educativo, garantizando la continuidad del proyecto.

PRODUCTO GENERADO: Vídeo de conclusiones.

Profesorado participante: Ester Galán y M Teresa González

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Nuestro mapa lector también está en Librarium

Escrito por Jara Molina Llongarriu en . Publicado en Centros Innovated, Librarium, Portada.

Uno de los aspectos más interesantes de nuestro proyecto INNOVATED ha sido la conexión entre el “mapa lector” elaborado por el alumnado y Librarium, la biblioteca digital educativa de Extremadura.

Gracias a Librarium, muchas de las obras incluidas en el Plan Lector del Departamento de Lengua Castellana y Literatura pueden seguir acompañando al alumnado más allá del aula, permitiendo acceder a ellas de forma sencilla, cómoda y gratuita desde cualquier dispositivo.

Entre los títulos que forman parte de nuestro mapa lector y que también pueden encontrarse en Librarium destacan obras muy conocidas y apreciadas por nuestros estudiantes, como Invisible, La foto de los 10.000 me gusta, Redes, Multiverso Shakespeare, El verano en que llegaron los lobos o Mentira.

También encontramos disponibles varios títulos de la saga Albert Zimmer, de Beatriz Osés, así como clásicos imprescindibles como Rimas y Leyendas, de Bécquer.

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Librarium no solo recoge las lecturas más populares del alumnado. La plataforma también ofrece acceso a otras obras incluidas en nuestro Plan Lector que, aunque no hayan sido las más votadas en el formulario, siguen despertando el interés de muchos lectores y lectoras.

Es el caso de Todo es máscara, de Rosa Huertas; las lecturas de autores clásicos y contemporáneos como Emilia Pardo Bazán, Benito Pérez Galdós, Jorge Luis Borges o Ana María Matute; la novela La muy catastrófica visita al zoo, de Joël Dicker; o Donde los árboles cantan, de Laura Gallego.

La relación entre nuestro proyecto y Librarium nos ha permitido comprobar que la lectura puede adaptarse a distintos formatos, intereses y ritmos, ampliando las posibilidades de acceso a la literatura y facilitando que cada alumno encuentre su propio camino como lector.